第一百六十一章：能屈能伸（六）
杨大队长看到“大姑娘”的机飞机头朝下，在一圈一圈的旋转着往下掉，就像在盘旋下降。
“341，改平坡度，拉起来！”杨大队长掉转机头，跟上“大姑娘”的机飞，实施具体指挥。
“…”“大姑娘”没有回答他，机飞也没有任何反应。
“341，改平坡度，拉起来！”见“大姑娘”没有反应，杨大队长又指挥了一遍。
“大姑娘”此时也顾不上回答任何人的问题。他也知道，要把机飞的坡度改平，要把机飞由下降状态拉起来，可是今天机飞完全不听他的指挥，越往右庒杆，机飞往左转得越快，越往后拉杆，机飞的机头越往下掉。
座舱里，地平仪指示的俯角越来越大，升降表指示着很大的下降率，⾼度也在很快的降低，只有速度表停在原地不动，还是350左右的速度，好像⾼度的降低与它没有关系，能量守衡的规律在这里不起作用。
座舱外“大姑娘”看到，机头几乎是对着一个点在旋转，地面的各种东西向机飞的右后方快速的掠去。
机飞在剧烈的抖动“大姑娘”被抖的全⾝发⿇。⾝体被甩向座舱的一边，
纵方向舵的两个脚蹬在前后摆动，使他很难蹬住方向舵。进气道里传来“呼呼”的响声，就像一个患有哮
病的百岁老人的呼昅声。
“大姑娘”从来没有遇到过这种飞行状态，他一时还判断不出这是发生了什么事情，思维处于盲点状态。
“341，一号呼叫！你的机飞怎么啦？”
塔台指挥员听到杨大队长在不停的指挥“大姑娘”341也没有回答他，就直接对341实施了指挥。
“…”341还是没有回答。
“340，341的机飞怎么啦？”见“大姑娘”没有回答，指挥员又询问杨大队长。
“我看到他的机飞在很快的转着往下掉，好像是进了螺旋。”
“一号明⽩。你看好他，实施指挥。”指挥员把对“大姑娘”的指挥权
给了杨大队长。
听到杨大队长和指挥员的对话“大姑娘”似乎明⽩了，机飞正是进⼊了螺旋，刚才在忙
中
本没有反应过来。机飞沿着螺旋线下降，只下降⾼度，不增速加度，机飞抖动，发动机有声，脚蹬来回摆动，人被甩向一边，正常纵机飞没有反应，这是典型的螺旋现象。理论课上都是讲过的，他怎么就没有判断出来呢？
螺旋是机飞的一种反纵现象。机飞在空中飞行时，机飞的纵轴和气流的流线有一个夹角，这就是机飞的
角，机飞只有有了一定的角，才会产生升力，机飞才能在空中飞起来。机飞的角越大、速度越大，产生的升力也就越大。
但是角大到一定的程度，就适得其反，不但不能产生升力，还会使机飞失速。使机飞产生失速时的角，飞行中就叫“临界角”机飞失速不等于没有速度，而是不能使机飞产生升力，不能正常纵机飞。向左庒杆，机飞就会向右滚转，越拉杆，机飞越往下掉，这就是机飞的反纵现象。这时要想纵机飞，就要反其道而行之。反纵也是改出螺旋的动作。
“大姑娘”进⼊螺旋，正是因为，在半筋斗翻转时，他的机飞速度很小，拉杆量又多，使机飞的角超过了临界角，机飞出现了失速，加上在滚转时手脚不协调，机飞又出现了大的侧滑。失速加侧滑，这是机飞进⼊螺旋的必备条件。
知道了现象，就知道了处理的办法“大姑娘”看了一下⾼度，已经损失了1000多米，改出螺旋还有⾜够的⾼度。
这时杨大队长看到，341的机飞就像急流旋涡中的一块木板，在快速的旋转，快速的下降，机飞的转弯半径越来越小，下降的速度也越来越快，他几乎有点跟不上了。因为他的飞行速度是正常的速度，调得再小，也有每小时400多公里，转弯半径相对也比较大，要跟着一架像锥子一样往下钻的机飞，的确有些困难。
接到指挥员的指令，杨大队长也看了一下⾼度，因为他始终跟在“大姑娘”的后面，⾼度几乎和“大姑娘”相等。看⾼度，还有4000多米，改出螺旋是没有问题的。
“推杆，蹬右舵！”杨大队长看到341的机飞在向左旋转，一定是左螺旋，所以指挥他蹬右舵，至于推杆，则是为了减小角。这就是反纵的动作。
在杨大队长没有指挥他一前，他就已经作了这个动作，但是机飞一点反应都没有。蹬上去的右舵在以很大的力量往回弹，使他几乎蹬不住，往回松了一下方向舵。
机飞还在旋转着，俯角越来越大，地平仪的俯仰指示全部变成了棕⾊“大姑娘”几乎是面对着地面，地面向他面扑来，好像要把他和机飞完全昅进去。几秒钟就转一圈，也使他像在地面体育锻炼时做原地转的动作，已经有些头晕目旋。
“341，用力推杆，蹬右舵！舵要蹬住，不能松。”
见第一次的指挥341机飞的状态没有变化，也不知道他有没有按照自己的口令去做，这时候他看到⾼度只有3000多米了，剩下的时间已经不多了，如果再改不出螺旋，就只有最后一条路了，那就是跳伞，保证飞行员的全安。
其实“大姑娘”也在反复做着同样的动作，推杆，蹬右舵，机飞没有反应，他又收回杆和舵，重复一遍动作。动作虽然做了好多遍，但都不奏效，机飞还是在不停的转。“大姑娘”的心情已经变得有点急噪了，再改不出螺旋，他就只好跳伞了。
杨大队长一边看着自己的⾼度，一边反复指挥着“大姑娘”只是“大姑娘”的机飞没有任何反应，他的心情也变得急噪和不安起来，如果“大姑娘”出了事故，他也有带队的责任。他的指挥语气越来越急促，指挥的频率也越来越快。
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